Noty $8.99

Originál

Suzuki Violin School, Volume 2 - Violin Part. Revised. Dr. Shinichi Suzuki. Violin sheet music.

Preklad

Suzuki Violin School, Volume 2 - husle časť. Revidovaná. Dr Shinichi Suzuki. Husle noty.

Originál

Suzuki Violin School, Volume 2 - Violin Part. Revised. Violin Part. Composed by Dr. Shinichi Suzuki. For Violin. This edition. Revised Edition. Method. Instruction. SmartMusic. String - Violin. Suzuki. Suzuki. Suzuki Violin School. Instructional Book. 36 pages. Published by Alfred Music. AP.0146S. ISBN 0739048120. Aims of the Suzuki Method. The Suzuki method has enabled many children to play music to a high standard. Substantial numbers of Suzuki trained students have indeed become highly acclaimed professional musicians. However, the training of professionals is not the main aim. the emphasis throughout is on the development of the whole child, on education through music. Dr Suzuki himself always said that his wish was to foster the human qualities in the child. At every opportunity he called on politicians, teachers and parents to ensure that the full potential of every child is developed. I want - if I can - to get education changed from mere instruction to education in the real sense of the word - education that inculcates, brings out, develops the human potential, based on the growing life of the child. That is why I am devoting my efforts to furthering Talent Education. what a child becomes depends entirely on how he is educated. My prayer is that all children on this globe may become fine human beings, happy people of superior ability, and I am devoting all my energies to making this come about, for I am convinced that all children are born with this potential. The Suzuki Method is based on the principle that all children possess ability and that this ability can be developed and enhanced through a nurturing environment. All children learn to speak their own language with relative ease and if the same natural learning process is applied in teaching other skills, these can be acquired as successfully. Suzuki referred to the process as the Mother Tongue Method and to the whole system of pedagogy as Talent Education. The important elements of the Suzuki approach to instrumental teaching include the following. an early start. aged 3-4 is normal in most countries. the importance of listening to music. learning to play before learning to read. -the involvement of the parent. a nurturing and positive learning environment. a high standard of teaching by trained teachers. the importance of producing a good sound in a balanced and natural way. core repertoire, used by Suzuki students across the world. social interaction with other children. Suzuki students from all over the world can communicate through the language of music. div. Study Points for Volume 2. Chorus from Judas Maccabaeus. Musette, Gavotte II or the Musette from English Suite III in G Minor for Klavier, BWV 808. Hunters' Chorus from 3rd Act of the opera Der Freischutz. Long, Long Ago. Waltz, Op. 39, No. 15 for Piano. Bourree from Sonata in F Major for Oboe, HHA IV. 18, No. 8. The Two Grenadiers, Die beiden Grenadier, Op. 49, No. 1 for Voice and Piano. Theme from Witches' Dance. Gavotte from Mignon. Gavotte. Minuet in G, Wo0 10, No. 2. Minuet from Sei Quintetti per Archi No. 11, Op. 11, No. 5 in E Major.

Preklad

Suzuki Violin School, Volume 2 - husle časť. Revidovaná. Husle časť. Skladá sa Dr Shinichi Suzuki. Pre husle. Toto vydanie. Revidované vydanie. Metóda. Inštrukcie. SmartMusic. String - husle. Suzuki. Suzuki. Suzuki Violin School. Vzdelávacie Book. 36 strán. Vydal Alfred Music. AP.0146S. ISBN 0739048120. Ciele Suzuki metódy. Metóda Suzuki umožnil mnohých detí prehrávať hudbu na vysokej úrovni. Značné množstvo Suzuki vyškolených študentov skutočne stalo veľmi uznávané profesionálne hudobníci. Avšak, školenie odborníkov nie je hlavným cieľom. dôraz na celom je na rozvoj celého dieťaťa, o vzdelávaní prostredníctvom hudby. Dr Suzuki sám vždy hovoril, že jeho prianím bolo, aby podporovali ľudské vlastnosti u dieťaťa. Pri každej príležitosti vyzval politikov, učiteľov a rodičov, aby zabezpečili, že plný potenciál každého dieťaťa sa rozvíja. Chcem - či môžem - získať vzdelanie zmenil z jednoduchého pokynu k výchove v pravom slova zmysle - vzdelávanie, ktoré káže, vynáša, rozvíja ľudský potenciál, založený na rastúce života dieťaťa. To je dôvod, prečo som venoval svoje úsilie k podpore Talent vzdelávanie. čo sa dieťa stáva úplne závisí na tom, ako je vzdelaný. Modlím sa, aby všetky deti na tomto svete sa môže stať jemné ľudskej bytosti, šťastní ľudia vynikajúce schopnosti, a ja som venovať všetku svoju energiu na to, aby to stalo, pretože som presvedčený, že všetky deti sa rodia s týmto potenciálom. Suzuki Metóda je založená na princípe, že všetky deti vlastniť schopnosť, a že táto schopnosť môže byť rozvíjať a zvyšovať prostredníctvom výchovné prostredie. Všetky deti sa učia hovoriť ich vlastným jazykom s relatívnou ľahkosťou a v prípade, že rovnaký prirodzený proces učenia sa používa pri výučbe ďalších zručností, tie možno získať ako úspešne. Suzuki sa odvolával na proces ako jazyk metóda matka a celý systém pedagogiky ako Talent školstva. Dôležitými prvkami prístupu Suzuki na inštrumentálne výučby zahŕňajú nasledovné. Predčasný štart. vo veku 3-4 je bežné vo väčšine krajín. význam počúvanie hudby. naučiť sa hrať, než učiť sa čítať. -Zapojenie rodičov. ošetrujúce a pozitívne študijné prostredie. vysoký štandard výučby vyškolenými učiteľmi. význam produkovať dobrý zvuk vyváženým a prirodzeným spôsobom. Jadro repertoáru, používaný Suzuki študentov po celom svete. sociálnej interakcie s ostatnými deťmi. Suzuki študenti z celého sveta môžu komunikovať prostredníctvom jazyka hudby. div. Študijné body pre Volume 2. Chorus od Judas Maccabaeus. Musette, Gavotte II alebo Musette z anglického Suite III v G moll pre Klavier, BWV 808. Chorus Poľovnícky z 3. aktu opery Čarostřelec. Long, Long Ago. Waltz, Op. 39, č 15 pre klavír. Bourrée od Sonáta F dur pre hoboj, HHA IV. 18, č 8. Dva granátnici, Die beiden Grenadier, op. 49, č 1 pre hlas a klavír. Tému od tanca čarodejníc. Gavotte z Mignon. Francúzsky tanec. Menuet G, Wo0 10, č 2. Menuet zo šiestich kvintet pre sláčiky č 11, op 11, č 5 E dur.