Noty $40.95

Originál

Assessment in Music Education. Integrating Curriculum, Theory, and Practice.

Preklad

Hodnotenie v hudobnej výchovy. Integrácia kurikula, teória a prax.

Originál

Assessment in Music Education. Integrating Curriculum, Theory, and Practice. Proceedings of the 2007 Florida Symposium on Assessment in Music Education. Composed by Timothy Brophy. Instructional. 392 pages. Published by GIA Publications. GI.G-7170. ISBN 9781579997144. Instructional. Contributors. Kristen Albert - Janet R. Barrett - William I. Bauer - Mary Birkner - Timothy S. Brophy - Rebekah Burcham - Ming-Jen Chuang - Richard Colwell - Colleen Conway - David Edmund - Helen Farrell - Dee Hansen - Aurelia W. Hartenberger - Sarah Hearn - Christopher Heffner - Maud Hickey - Al D. Holcomb - Charles R. Hoffer - Paul R. Lehman - Jay McPherson - James D. Merrill - Glenn E. Nierman - Denese Odegaard - Douglas C. Orzolek - Mary Palmer - Kelly A. Parkes - Tara Pearsall - Patricia Riley - Philip Shepherd - Scott C. Shuler - Bret P. Smith - Robyn Swanson - Sandra K.. Tena. Whiston - Melanie Wood - Ching Ching Yap.. An international symposium on assessment in music education--the first of its kind--was held March 29-31, 2007 in Gainesville Florida. Timothy S. Brophy, Associate Professor of Music Education at the University of Florida, brought together assessment scholars, researchers, music administrators, and higher education and public school music educators to share current thought, research, and practices of music assessment. The 27 papers gathered in this volume examine the symposium's four Key Questions. What is the purpose and role of assessment in music education in an increasingly politicized, data-driven, accountability-focused educational environment. In what ways can effective assessment practice in K-12 music education be facilitated. In what ways can assessment data be most effectively used to improve music teaching and learning. What are the current research priorities for assessment in music education. The result is an insightful, well-documented examination of an area that is becoming increasingly important in music classrooms across the world. Timothy S. Brophy, PhD is the co-editor of The International Journal of Music Education. Practice. He is the chair of the Florida Music Assessment Task Force and author of the best-selling book, Assessing the Developing Child Musician.

Preklad

Hodnotenie v hudobnej výchovy. Integrácia kurikula, teória a prax. Zborník 2007 Florida sympózium o posudzovaní v hudobnej výchovy. Skladá sa Timothy Brophy. Inštruktážne. 392 strán. Vydal GIA Publikácie. GI.G-7170. ISBN 9781579997144. Inštruktážne. Prispievatelia. Kristen Albert - Janet R. Barrett - William I. Bauer - Mary Birkner - Timothy S. Brophy - Rebekah Burcham - Ming-Len Chuang - Richard Colwell - Colleen Conway - David Edmund - Helen Farrell - Dee Hansen - Aurelia W. Hartenberger - Sarah Hearn - Christopher Heffner - Maud Hickey - Al D. Holcomb - Charles R. Hoffer - Paul R. Lehman - Jay McPherson - James D. Merrill - Glenn E. Nierman - Dénes Ødegaard - Douglas C. Orzolek - Mary Palmer - Kelly A. Parkes - Tara Pearsall - Patricia Riley - Philip ovčiak - Scott C. Schuler - Bret P. Smith - Robyn Swanson - Sandra K.. Tena. Whiston - Melanie Drevo - Ching Ching Yap.. Medzinárodné sympózium o posudzovaní v hudobnom vzdelávaní - prvá svojho druhu - sa konala marca 29-31, 2007 v Gainesville na Floride. Timothy S. Brophy, profesor hudobnej výchovy na University of Florida, zviedla dohromady vedcov posúdenie, výskumníkov, správca hudby, a vyššieho vzdelávania a školské hudobné verejnosti pedagógmi zdieľať prúdu myslenia, výskum a postupy posudzovania hudby. Medzi 27 dokumenty zozbierané v tejto knihe skúmať sympózia je štyri kľúčové otázky. Aký je účel a úloha hodnotenia v hudobnej výchovy v stále viac spolitizované, riadené dátami, zodpovednosti zamerané vzdelávacie prostredie. V čom môže efektívnej praxe hodnotenia v K-12 hudobnej výchovy byť uľahčené. V čom môže údaje pre posúdenie najefektívnejšie využiť na zlepšenie hudobné výučbu a učenie. Aké sú súčasné výskumné priority pre hodnotenie v hudobnej výchovy. Výsledkom je bystrý, dobre zdokumentovaný vyšetrenie z oblasti, ktorá sa stáva stále dôležitejšou v hudobných triedach po celom svete. Timothy S. Brophy, PhD je čo-editor The International Journal of hudobnej výchovy. Prax. On je predseda Florida Music Assessment Task Force a autor bestselleru, Hodnotenie vyvíjajúceho sa dieťaťa Hudobník.